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凝聚集体智慧提升课堂质量——金融教研室集体备课活动
时间：2022-10-11 22:53:36
为了进一步提高教师的教学水平和教学质量，10月11日下午在教学楼C103，财经学金融教研室针对多位教师共同授课的课程开展了集体备课活动。目的是为了凝集教师合力，营造良好的教学研究氛围，增强教师合作意识。
集体备课期间，课程主讲教师首先谈了所讲教学内容的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后,大家补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论、思考、大家取长补短，最终达成共识。
现场图片
但是我们始终将“和而不同”作为集体备课的思维指向，只统一思想,不统一教案,倡导把集体备课和独立备课有机结合起来。每位老师都能积极接纳集体生成的智慧,修正原先的教学思路,从本班学生的实际情况出发,设计自己的教学方案。
集体备课是发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，以形成共识的一种整合优质教学资源的智慧开发活动，不仅增强了教师之间的凝聚力,提高了教师整体的业务水平,不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展,而且能让今年新入职的教师在教学方面吸收老教师的有用经验。同时,也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性，提高教师教学的科学性。
集体备课期间，课程主讲教师首先谈了所讲教学内容的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后,大家补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论、思考、大家取长补短，最终达成共识。
现场图片
集体备课是发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，以形成共识的一种整合优质教学资源的智慧开发活动，不仅增强了教师之间的凝聚力,提高了教师整体的业务水平,不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展,而且能让今年新入职的教师在教学方面吸收老教师的有用经验。同时,也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性，提高教师教学的科学性。